Cretinate

 

            Fra le tante cretinate da cui è invasa la scuola (pur con la migliore buona volontà se ne perde il conto) una che risalta in modo particolare è costituita dalle cosiddette competenze europee. All’interno di queste sciocchezze assortite una risalta in modo particolare, ed è la competenza imprenditoriale.

            Cito: «La Competenza imprenditoriale si riferisce alla capacità di agire sulla base di idee e opportunità e di trasformarle in valori per gli altri.»

            Traduco: imparate fin da piccoli a metterlo nel didietro al prossimo.

            Non dico di non essere favorevole a far intendere da subito ai discenti le regole dell’economia che fanno girare il mondo, anzi. Però quelle giuste. E poiché viviamo in una società capitalistica esiste una sola spiegazione valida del suo funzionamento. L’inutile scienza (?) dell’economia ha prodotto solo confusi balbettii, da Adam Smith ai Chicago Boys, cercando di far digerire all’universo mondo il fatto che chi è ricco lo sia per merito e chi è povero per demerito. Non a caso la religione, nei paesi economicamente più avanzati, si era impadronita del concetto ben prima che arrivassero gli economisti. La famosa etica protestante del lavoro studiata da Max Weber è appunto la giustificazione etica del capitalismo: se sono ricco significa che Dio mi predilige e mi ha predestinato, ergo qualsiasi metodo è lecito per arricchirsi, soprattutto se sfrutta i poveri, evidentemente invisi alla divinità. La chiesa cattolica non ha mancato di adeguarsi, sia pure con ritardo: nel 1891 Leone XIII con l’enciclica Rerum novarum condanna severamente il comunismo e la lotta di classe (ben guardandosi dal fare altrettanto nei confronti del capitalismo) e nel contempo invita i lavoratori a collaborare con gli imprenditori per il bene comune; che questo bene comune coincida molto di più con quello degli imprenditori che con quello dei lavoratori ça va sans dire.

            Che però si dovesse insegnarlo fin dalla più tenera età come verità di fede è un risultato che solo le forze congiunte dell’Unione Europea potevano raggiungere. L’unica contromanovra possibile è di agire in modo speculare: mettere in mano agli studenti come sussidiario inalienabile del loro intero corso di studi il Capitale di Marx. Se devono avere un vangelo, che almeno sia quello giusto.